“Некая мать имеет привычку поощрять своего маленького сына мороженым, когда он съест свой шпинат. Какая дополнительная информация вам нужна, чтобы иметь возможность предсказать, станет ли ребенок
a) любить или ненавидеть шпинат;
b) любить или ненавидеть мороженое;
c) любить или ненавидеть мать?”
Грегори Бейтсон, “Экология разума”.

Способность сомневаться – полезный навык в контексте, где радикальные, черно-белые решения не работают. В контексте равных отношений, например, со-мнения уместней, чем одно единственно-правильное Мнение.

Способность сомневаться позволяет уточнять условия задачи. Искать дополнительную информацию, строить гипотезы, легче признавать их ошибочными. Часто в этом слое лежит большинство изящных решений. Учебники обычно учат наоборот, искать решение, опираясь на зафиксированные условия. Без соМнений.